Đổi mới chất lượng giáo dục: Từ đánh giá theo chu kỳ sang quản lý theo quá trình
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, đổi mới quản lý chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông từ đánh giá theo chu kỳ sang quản lý theo quá trình, dựa trên dữ liệu quản lý và kết quả thực hiện. Thông tư quy định rõ quan hệ giữa bảo đảm chất lượng nội bộ và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia, giảm hồ sơ minh chứng và nâng cao hiệu quả quản trị. Đây là công cụ hỗ trợ sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học theo mô hình quy mô lớn hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học mới 2026-2027.
Dữ kiện chính
- Thông tư số 57/2026/TT-BGDĐT ban hành ngày 26/7/2026 thay đổi cách tiếp cận quản lý chất lượng giáo dục.
- Quản lý chất lượng chuyển từ đánh giá theo chu kỳ sang theo quá trình và dữ liệu quản lý.
- Bảo đảm chất lượng là nhiệm vụ nội bộ, công nhận chuẩn quốc gia là hoạt động quản lý nhà nước, không phát sinh hồ sơ mới.
- Tiêu chí đánh giá được tinh giảm tập trung vào quản trị, đội ngũ, dạy học và kết quả giáo dục phù hợp với quy mô trường học mới.
- Thông tư hỗ trợ quản lý chất lượng trong quá trình sắp xếp, tinh gọn và mở rộng quy mô các cơ sở giáo dục.
Vì sao đáng chú ý
Việc chuyển đổi phương pháp quản lý chất lượng giúp nhà trường chủ động cải tiến liên tục thay vì chỉ chuẩn bị hồ sơ đánh giá định kỳ. Điều này góp phần nâng cao hiệu quả quản trị và chất lượng giáo dục thực chất, giảm gánh nặng hành chính cho các cơ sở giáo dục trong bối cảnh sắp xếp mạng lưới trường học. Người học sẽ được hưởng lợi từ môi trường giáo dục được cải thiện và ổn định hơn.
Bối cảnh
Thông tư 57 được ban hành trong bối cảnh Chính phủ tiến hành sắp xếp, tái cơ cấu mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng giảm đầu mối, mở rộng quy mô và nâng cao hiệu quả quản trị. Nhu cầu đổi mới quản lý chất lượng nảy sinh từ mô hình vận hành mới của các trường nhiều điểm trường, nhiều cấp học.
What global readers should know
The Ministry of Education and Training issued Circular 57/2026/TT-BGDĐT introducing a shift in quality management of preschool and general education institutions from cyclical assessment to process-based management relying on management data and outcomes. The circular clarifies the relationship between internal quality assurance and state recognition of national standard schools, reducing redundant documentation and enhancing governance efficiency. This new framework supports the ongoing consolidation and scaling up of educational institutions, aiming to improve educational quality in the 2026-2027 school year.
Nguồn và phương pháp
Daily Vietnam đọc nội dung từ VietnamPlus - Thể thao, đối chiếu các dữ kiện có trong bài và biên tập lại thành bản tin ngắn có cấu trúc. Chúng tôi không thay thế bài báo gốc và không bổ sung dữ kiện chưa được nguồn công bố.
Đọc toàn bộ bài tại VietnamPlus - Thể thao